Мы будем изучать
древлесловенскую
буквицу - глубинный образ Родного языка. Основной упор
будет сделан на привитие начатков
образного мышления, а не на фонетику и
морфологию, как в академических учебниках по старославянскому
языку. Почему так? Фонетическое прочтение древних буквиц не дает
доступа к пониманию информации (смыслообраза), заложенной в
читаемый текст. Ведь
древние
языки есть система не столько чтения, а, в основном,
система изъятия сокрытого смысла из этих текстов. Непосвящённые
воспринимают всё написанное буквально, а знающие
«ключи», то, что зашифровано. Поэтому
фонетическое прочтение – это не
«ключ» к постижению глубины, а, лишь,
звуковое обозначение читаемых символов, дающее нам бытийное
понимание древнего текста и ничего больше.
Читая фонетически, мы, как бы, скользим по поверхности
информационного массива, не умея уйти на глубину. А всякое
поверхностное знание считается неполным, искаженным, т.е. ложью. В
понимании предков «ложь» (ложе – фонет.): находящаяся на
поверхности (на ложе) – искаженная, не полная информация о
чем-либо.
Чтобы понимать что-то глубинно, нужно освоить не сочетание букв, не
буквонаписание, а соединение образов, соединение по сути: почему
это говорится так, а это иначе и какой смысл в это глаголение
вложен. Мы же всё время пытаемся привязать образ к конкретным
словам, понятиям. Нужно осознать, что соединяются не фонетические
отображения того, что мы именуем «словом», а образы. Что эти единые
образы порождают новые единые образы, которые соприкасаясь с новыми
образами, порождают ещё более новые образы. Поэтому каждый образ,
соединяясь с другим образом, создаёт новый образ, порождая всё
новые и новые образы, которые объединяются, откликаясь на зов вашей
речи, вашей мысли. Вы их призываете, и они приходят. Вы их
соединяете с другими и ещё, и ещё…В результате получается
система
ОБРАЗОВАНИЯ– призвание
образа, образо ва(я)ние, тварение, а не система обучения через
натаскивание. А когда вы научились
образотварению, то ваш мозг переходит на образное
мышление, образное мировоззрение, образное мировосприятие.
Это и будет самое правильное: нужно познать основу, чтобы понять
всё остальное. И вовсе не случайно, что до 1917 года начальное
обучение в обязательном порядке давало знание основ
старославянского языка. С этого начиналось образование, т.е. умение
соединять и понимать смысл буквиц и слов. А без этого умения
(ключа), дающего доступ к древним текстам, остальное обучение
почиталось безсмысленным.
© 2011 Copyright
www.trexlebov.ru