Дневник питания за 21.10.2023

«Помогите мне разобраться в ситуации: в последнее время постоянно срываюсь на крики, злюсь и раздражаюсь на дочь, когда она делает уроки»: — начала рассказывать Елена на сеансе психотерапии.

«Я не понимаю, что происходит с дочкой и со мной. Меня бесит: она не слышит, тупит, часами можем делать, буквально, пару примеров. Это просто школьный ад», — при этом, испуганная мама обратилась к детскому нейропсихологу, чтобы тот продиагностировал дочку и сказал, что у неё за болезнь, почему та так отвратительно стала делать уроки. По оценке специалиста — дочка оказалась совершенно здоровой, с хорошей психикой и нервами.

«Да, есть небольшая невнимательность, но это не является патологией и не критично», — вердикт нейропсихолога. Так что же происходит с мамой и с девочкой, что домашние задания превратились в эмоциональный кошмар для обеих?

Во время сеанса эмоционально образной терапии с Еленой мы вышли на осознание причины происходящего: женщина, категорически, не хочет выходить на работу. А её муж постоянно подводит разговоры к тому, что дочери уже 8 лет, она достаточно взрослая, чтобы самостоятельно учиться делать уроки (либо дома, либо на продлёнке). И уже можно спокойно начинать поиски работы, чтобы было, как у всех: оба родителя работают.

Этот семейный сценарий, как оказалось, совершенно не устраивает Елену. Муж отлично обеспечивает семью, поэтому женщина не видит мотивации работать. Единственная причина, которую она считает приемлемой для себя, в качестве мотиватора работать — финансовые трудности. А поскольку этого нет, Елена считает, что может наслаждаться своей жизнью, реализовывать себя в своих хобби, увлечениях, а также — через роль жены и мамы.

Поскольку семейные дискуссии, связанные с недовольством мужа, что его жена целыми днями проводит дома — являются, чуть ли, не ежедневным ритуалом. А Елена не знает, как обосновать мужу своё нежелание выходить на работу — психика сработала в проявлении сценария, когда создаётся весомая проблема, решить которую может только Елена (муж отказывается заниматься с дочерью, пугаясь всех этих процессов и ответственности). А дочка, поскольку ещё маленькая, считывая неосознанные потребности своей мамы, включилась в эту игру, позволяя Елене демонстрировать домочадцам свою необходимость находиться дома и не выходить на работу.

Когда женщина осознала, в чём причина такой ролевой игры, что они затеяли со своей дочкой — она была в шоке. Она поняла, что лучше найдёт конструктивные способы объяснить мужу причину своего нежелания работать, поищет другие варианты, как быть нужной семье, не работая, находясь дома. Но больше не хочет, чтобы её дочка разрушала свою учёбу и психику, цепляя её динамики и установки.