Дневник питания за 30.03.2022

Меньше сладкого, больше любви 😊

Ольга! Причин может быть несколько. С этим нужно разбираться. Напишите мне. Я постараюсь Вам помочь.

гиперактивность не ставили? Сейчас много таких ребят (с моторчиками).

Придет время будет и сидеть и заниматься. У меня внук был такой неусидчивый,а сейчас ему 14.Учится только на 4 и 5.

Наталья, ну да много гиперактивных но чт о делать

Валентина, ой но высказывают сейчас

Лиза Фрей, сладкого согласно,я сама живчик и сладкое люблю

Olga1959, Значит такой воспитатель,который подписывается в своем неумении найти подход к ребенку ,так и скажите ей.

Наталья, а когда её ставят,когда в школу идут?

С рождения ставят тонус. А потом, когда ребёнок начинает активно ходить ставят активность и только следят и корректируют. Нам массаж очень хорошо помогал пока маленькие были. Бассейн, активные виды спорта, нейропсихолог.

Наталья, массаж ,когда на ноги не мог встать

Валентина, устают наверное с такими детками,я тоже подумала когда она говорила,но хочется, чтобы его не ругали

Массажи разные бывают. Для активных расслабляющий, для ослабленных - тонизирующий.

Наталья, расслабляющий ,это что конкреьно

А вообще Вы зря заморочились. Может воспитательница и впрямь наговаривает. Вы со своим педиатром лучше поговорите. Такие вещи они сами ставят и рекомендации дают.

Наталья, спасибо

Как правило- это лёгкие поглаживания всего тела, начиная с ног и заканчивая головой. Расслабляются мышцы, снижается скованность и зажатость. Ребёнок после таких массажей лучше спит, успокаивается нервная система.

Наталья, вы правы,тк когда ложимся спать я просто о по головке глажу уже засыпает

Активные дети с удовольствием делают то, что нравится.
Найти то, что нравится (занятие, секция), и через это занятие учить концентрации.
Когда ребёнку интересно занятие, то ради этого он будет неосознанно делать немного того, что не нравится (концентрироваться, внимательно слушать и выполнять).
Активные дети очень не любят однообразие и рутину (плохо концентрируются). Именно по этому у них миллион срочных дел. А умение концентрироваться очень важно для активных детей, и его надо развивать (через интерес-отличный способ), иначе в школе легко попасть в состояние неуспешности.

У меня есть такая ученица. Ураган. Но её интерес настолько велик, что мне достаточно один раз сказать: "кто не слушается, того на занятия не беру", - и передо мной супер-старательный ребёнок.

Марусичка,Вы очень грамотно и правильно всё написали!

Марусичка, надо только узнать так что же нравиться

В точку. Всё верно.

У моего сына тоже был диагноз гиперактивность выставленный невропатологом. Назначали пантогам. Я ему не дала ни одной таблетки. Старалась не ругать и относиться с юмором и пониманием. В 6 лет впервые увидел азбуку, раньше не показывали. И, за 2 месяца научился читать и не по слогам, а как взрослый человек. Другие занятия тоже успешно осваивал и осваивает до сиз пор.
Не нужно на своих детях ставить печати. Раньше в СССР не было никаких модных диагнозов и плохими-глупыми люди не были. Все мы разные и не нужно никого пытаться переделать, нужно просто принять. Не нужно убивать на корню индивидуальность, а воспитательница ооочень хочет иметь рядом с собой безинициативных и заторможенных детей, ведь ей так проще, за ними следить не нужно так внимательно.
Ребёнок должен быть активным, непоседливым и изобретательным. А если это не так, то тогда это проблема

Елена, наш скоро 6 лет читает по слогам и считает бОльще 100